直至今日，程序教学与机器教学的思想对于国外培训仍存在着相当大的影响，如美国在员工培训方面的机器模拟(Machine Simulation)的成果就是一个较好的说明。但是，沈阳汽车模拟驾驶，当时仅仅局限于对人的技术活动的外显指标进行研究，过份强调人对于机器的被动适应，这种培训思想是无法满足科学技术进步对受培训者不断更新的要求的。
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我国汽车驾驶模拟训练技术的起步较晚，只有几十年的历史，驾驶，按技能培训的功效划分，沈阳驾驶训练，其发展过程可分为三个阶段： 第.一阶段 以就便器材为主要练习方式的——意念式模拟驾驶训练阶段。其特点是，学员利用木棍、脸盆或自行改装的简易练习器等就便器材，凭着对所学内容的初步理解（想着某个机件应该怎么操作），进行各种机件的操作
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